IA et AP, une ressource pour en finir ou pour commencer...
I. IA = Innovation Ambivalente II. IA = Intuition Aveugle III . IA = Incarnation Absente IV. IA = Intelligence d’Assistance V. IA = Intelligence...
S'orienter dans les métiers de l'Art et de la Culture
Que faire après avoir suivi une Spécialité Histoire des Arts ?
Découvrir les métiers des Arts et de la Culture : patrimoine et musée, Arts Appliqué, Art et Design, Histoire de l'Art et Archéologie, métiers de événementiel, de la création, du spectacle vivant, de l'édition .....
Un padlet en ligne sur le site de l'Académie de Normandie
https://padlet.com/SDVH14/s-orienter-dans-les-m-tiers-de-l-art-et-de-la-culture-fkt8h5hb77scbmww
Carte mentale sous forme de tableau nouvelle thématique au bac Expérience des espaces physiques et symboliques de l’oeuvre (EEPSŒ)
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Formation Lycée, enseignement de spécialité/ 27 mars 2026
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Réflexion « Il n'y a pas de bons cours d'arts plastiques ! »
Un texte pour passer du « bon » à « l'efficace ».
Partage d'expérience : "Pourquoi l'histoire des arts ?" F.Baldit
Une séquence active mise en œuvre par Frédéric Baldit pour amener ses élèves à se poser des questions concrètes d'histoire des arts.
Nouvelle plaquette de la CPES CAAP de Sérignan
Plaquette de présentation de la CPES CAAP de Sérignan
Réflexion « la classe en îlot en arts plastiques »
Si la majorité des classes de collège et de lycée est disposée en îlots combien de cours mettent réellement à profit cette organisation ? Une...
Chronique d’une prof : Comprendre et transmettre les notions en arts plastiques, par Cindy FACON
Témoignage personnel d'une enseignante en arts plastiques.
Christian Vieaux "Ecrire et faire écrire en arts plastiques"
Diaporama de la prise de parole de Christian Vieaux, IGESR, les 16 et 17 octobre 2025 lors des journées de formation interacadémiques à Sète.