Webinaire sur le déroulement des ECE Physique-Chimie
Proposé à l’ensemble des professeurs de physique-chimie intéressés, le lundi 4 mai de 13h00 à 13h45.
Lundi 4 mai de 13 h à 13 h 45 : webinaire sur le déroulement des ECE proposé à l’ensemble des professeurs de physique-chimie intéressés, il s’adresse en particulier aux coordonnateurs nouvellement nommés et qui souhaitent bénéficier d’un appui dans l’organisation des ECE.
Lien pour s’abonner à ce webinaire et donc pouvoir bénéficier d’un ordre de mission de l’EAFC permettant d’être libéré sur le créneau prévu :
Ces sujets, en anglais et en espagnol, sont utilisables en classe.
FlashCards, Tests d’association et QCM en Physique-Chimie à l’aide de l’IA et ÉLÉA (CENPC)
Tutoriel pour générer automatiquement des ressources interactives par IA en ligne et les partager sur ÉLÉA, à partir de documents déjà existants.
Utiliser une IA pour générer un code Python traçant et modélisant des mesures expérimentales (CENPC)
Tutoriel pour obtenir un code Python réutilisable et modifiable par les élèves générant un graphique et une modélisation de mesures expérimentales.
Réalisation de FlashCards en Physique-Chimie par IA (CENPC)
Tutoriel pour générer automatiquement des flashcards par IA en ligne et les partager à ses élèves, à partir de documents déjà existants.
La différenciation pédagogique au Lycée (CEL Physique-Chimie 2024)
Le Cercle d’Étude Lycée de Physique-Chimie vous propose 12 activités pour vous accompagner dans la mise en œuvre de la différenciation pédagogique.
Évaluation différenciée : La masse volumique
Présentation d’une évaluation différenciée de niveau seconde sur la partie Corps purs et mélanges (CEL-PC)
Feuilles de route en physique-chimie
Cinq exemples de feuilles de route en physique-chimie, pour différents niveaux de la 2nde à la Terminale (CEL-PC)
La Nano Car Race NCR : une course de molécules !
Cette activité a pour but de réinvestir les connaissances sur le thème du microscopique au macroscopique en 2nde (CEL-PC)
Exercices différenciés sur « Le mouvement »
Une séance qui proposer des exercices différenciés aux élèves de collège et lycée de façon à ce que chacun puisse avancer à son rythme (CEL-PC).