Cahiers ÉduNum Physique-Chimie n°39
En quoi le numérique peut-il, lorsqu’il est utilisé avec discernement, favoriser des apprentissages plus efficaces ?
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Ce cahier n°39 propose des ressources centrées sur l’innovation pédagogique et numérique en physique-chimie : en quoi le numérique peut-il, lorsqu’il est utilisé avec discernement, favoriser des apprentissages plus efficaces ?
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Force des acides (IA en Physique–Chimie)
Rappel des protocoles de dissolution et de dilution (IA en Physique–Chimie)
Code ton étoile (IA en Physique–Chimie)
Chatbot pour réviser en CBPH
Travailler efficacement en groupes
Utilisation des matrices d’accompagnement en physique-chimie au lycée
L’évaluation au service des apprentissages et les nouvelles modalités d’attribution du DNB