FAIRE LE BILAN
Faire le bilan, d'une action ou d'une année en arts plastiques pour mieux redémarrer et pour se renouveler.
Cercle d'études arts plastiques
Activités du cercle d'études arts plastiques. Ressources pour les lycées et les collèges.
Image
Actualités/
Thème académique 2022/2023/2024
«Ecrire !»
Voici le nouveau thème pour l’année 2022/23 et la page qui lui est consacrée.
Le cercle d’études vous invite à produire des réalisations sur le thème « Écrire ! ».
Il vous est proposé d’expérimenter ce thème académique avec vos élèves de tous les niveaux.
Des ressources et productions d'élèves seront prochainement mises à votre disposition ici, sur le portail académique.
Ressources pour tous
Histoire & réflexions sur la discipline :
Du dessin aux arts plastiques
[Archives /]
Retrouvez ici les archives du cercle d'études
Thème académique 2021/2022 : Jardin(s)
Lien vers la page de présentation du projet : cliquez ICI
Autres ressources
Arts plastiques : nouveaux programmes de collège
Retrouvez ici les ressources produites par l'académie autour des nouveaux programmes de collège. Elles vous permettront de préparer vos contenus en...
Infographies sur les oeuvres du programme limitatif
Réalisées par Marilyne Arzalier, Lycée Jean Monnet
Réalisation de peintures monumentales
Au lycée Lucie Aubrac Sommières, par Lucille Challot
Travailler à plusieurs en arts plastiques
Un article de Lucas Figard Poncet en lien avec l'actuel projet académique.
Une peinture monumentale au lycée Jean Monnet
Un projet artistique pour la semaine de la culture, par Marilyne Arzalier et Emeline Sivadier.
Workshop au lycée Saint-Pierre Saint-Paul de Langogne
Un projet mené par Marina Soeiro en mars 2026 avec les élèves de spécialité arts plastiques du lycée Saint-Pierre Saint-Paul à Langogne. Ce workshop a...
IA et AP, une ressource pour en finir ou pour commencer...
I. IA = Innovation Ambivalente II. IA = Intuition Aveugle III . IA = Incarnation Absente IV. IA = Intelligence d’Assistance V. IA = Intelligence...
Le Moulin à parole
Un projet porté par Frédérique Lefèvre au collège Jean-Moulin, Alès