Depuis 2007, une grande partie des actions menées par la Fondation de la Maison de la Chimie est dédiée à l‘information scientifique, à la formation et à l’orientation scientifiques des jeunes (du lycée à l’université) : colloques, ouvrages, médiathèque : www.mediachimie.org.

Dans le cadre de cette politique, les colloques bi annuels de la série « Chimie et… », ouverts à un large public, sont organisés gratuitement, notamment à l’intention des lycéens et des étudiants du premier cycle de l’enseignement supérieur et de leurs enseignants, avec les objectifs de rendre les sciences attractives, montrer l’importance et la diversité de leur apport à la Société, montrer que les progrès résultent des approches transdisciplinaires des recherches.

Ces colloques rassemblent toujours entre 800 et 1 000 participants effectifs, dont 40% de lycéens (LEGT et LP) et étudiants. Le reste des participants, se répartit entre un public de non spécialistes, des représentants de cabinets de conseils, de collectivités territoriales, ou de ministères qui viennent actualiser leurs connaissances et des experts scientifiques et industriels des thèmes concernés.

Le 36ème colloque de cette série se tiendra le 4 Novembre 2026 sur le thème « Chimie et Cerveau » et mettra en lumière le rôle de la chimie dans les recherches et les développements liés au cerveau et à ses pathologies.

Comme le montrera ce colloque, le cerveau est une machine extraordinaire : complexe, fascinante à comprendre, mais encore très difficile à soigner.
Les attentes comme les espoirs sont immenses, notamment face aux pathologies cérébrales.
Les maladies neurodégénératives constitueront le thème principal : elles seront abordées sous l’angle du traitement des pathologies lors de la table ronde industrielle, puis sous celui de leur compréhension dans la session consacrée à la recherche de l’après-midi.
C’est pourquoi nous avons réuni des chimistes, biochimistes, biologistes, pharmaciens, chercheurs du secteur public et industriel, ainsi que des spécialistes des neurosciences.
Leur objectif est de proposer un état des lieux accessible à un public non expert, car nous sommes tous, de près ou de loin, concernés. C’est notamment le rôle des conférences plénières d’ouverture et de clôture.

Les conférenciers adapteront leur présentation à un public de scolaires, à leurs formateurs, et à un plus large public non expert.

Comme pour tous les colloques de cette série, les enregistrements audiovisuels des conférences et leurs versions numériques écrites seront mis à la disposition des enseignants et gratuitement téléchargeables sur le site de notre médiathèque www.mediachimie.org.

Nous vous informons également que ce colloque sera diffusé en direct sur le compte Mediachimie de YouTube via le lien https://www.youtube.com/user/mediachimie. La fenêtre qui donnera accès au streaming ne sera accessible que le jour du Colloque.

De plus sur les sujets identifiés comme directement liés aux programmes :

• D’une part des fiches pédagogiques validées par la DGESCO, utilisables par les enseignants pour l’actualisation de leurs connaissances seront proposées par notre équipe pédagogique dans le cadre de la suite d’un programme réalisé en 2018 pour le cycle C4 élargi depuis aux nouveaux programmes des lycées d’enseignement général et technologique et, en 2025, à l’enseignement professionnel.
• D’autre part en collaboration avec l’équipe pédagogique des éditions NATHAN, des dossiers thématiques accompagnés systématiquement d’un contenu supplémentaire, qui aura valeur de « remise à niveau », utilisables en classe pour les nouveaux programmes de seconde, première et de terminale générales, technologiques et professionnelles, seront gratuitement proposés sur notre médiathèque Mediachimie.

Retrouvez ci-dessous le document complet avec le programme.