Le totalitarisme: définition, histoire, concept
Académie
de Montpellier
Portail pédagogique académique de l'Académie de Montpellier
Partager pour faire réussir les élèves
Laurence Alessandria (collège Jean Amade, Céret) propose aux élèves une lecture de sources historiques puis la rédaction d’une notice biographique (trois séances)
Présentée lors de la formation « Enseigner une histoire des femmes (une histoire mixte) », la séquence de Laurence Alessandria concerne la dernière partie du programme d’histoire de 4ème : « Conditions féminines dans une société en mutation ». Après avoir étudier des archives consacrées à Marie Bonnevial, elle fait travailler les élèves à la lecture des sources historiques avant de leur faire rédiger une notice biographique.
La séquence s’articule autour des compétences « raisonner, justifier une démarche » et « pratiquer différents langages ».
7.69 Mo