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Faire mieux écrire les élèves en histoire-géographie
Les formateurs d’histoire-géographie du groupe collège vous proposent des fiches ressources pour accompagner les élèves dans le geste d’écriture.
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En complément de la formation « Faire écrire et faire mieux écrire les élèves en histoire-géographie » déployée auprès des professeurs de collège de l’académie au printemps 2026, retrouvez ici des situations d’apprentissage s’inscrivant dans le cadre d’une séance d’histoire ou de géographie.
Documents à télécharger
Ecrire avec l'IA
709.8 Ko
Ecrire à partir d'images
1.76 Mo
Ecrire pour être lu et entendu
649.9 Ko
Ecrits intermédiaires et écoute active
426.59 Ko
Faire écrire les élèves allophones
352.86 Ko
Les écrits intermédiaires - le brouillon
125.22 Ko
Autres ressources
Egalité filles-garçons
Les ressources pédagogiques élaborées par le cercle d'étude sont disponibles !
Focus#1 PodEduc CARDIE
🎥 La CARDIE en vidéos sur PodEduc
EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Angélique CALLAU, Clémence LEMONNIER et Elsa MICHEL proposent une séquence d’EMC sur les dérives sectaires.
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Hist 3ème Rédiger un développement construit
Elodie POYER et Fanny VOGUET propose des situations d’écritures permettant aux élèves de s’approprier progressivement la méthode du développement...
Hist 4ème: Voter au XIXè siècle – Rédiger un récit descriptif à partir de documents
Nathalie SOULAS propose un exercice d’écrit libre, convoquant l’analyse de documents, pour engager les élèves dans l’écriture
HG Collège: Ecrire à partir d’une méthode
Nathalie SOULAS propose des exercices d’écriture fondés sur l’utilisation d’une méthode pour chaque verbe de consigne
Géo : La ville de demain – Rédiger un écrit collaboratif
Christelle DUFFAUD propose une situation d’écriture partant d’un écrit libre pour aboutir à un écrit normé, en mobilisant des modalités coopératives
