La première partie de la séquence interroge le lien entre liberté d’information et démocratie. À partir du dernier rapport de RSF sur la liberté de la presse et de l’émission du Dessous des cartes, il s’agit de montrer aux élèves que le respect de la liberté d’information et, partant, de la liberté d’informer, est la condition à un exercice plein et entier de la démocratie. La deuxième partie propose d’étudier les nouveaux défis auxquels le citoyen se trouve confronté dans son accès à l’information à l’heure du numérique. À partir du cas de l’élection présidentielle américaine, les élèves étudient le mécanisme de désinformation et ses effets. Pour finir la séquence, on met en place un débat, qui peut être orienté dans une perspective d’Éducation à la défense.