Projet alarme IA
Améliorer les systèmes d'alarmes actuels (croisement d'information par IA)
Newsletter Doc’Actu par la IAN Documentation
Newsletter publiée chaque milieu de mois.
Doc’Actu pensée pour offrir aux professeurs documentalistes un point d’appui régulier sur les enjeux numériques actuels : usages pédagogiques, évolutions institutionnelles, ressources nationales, et travaux de recherche utiles pour éclairer les pratiques.
Une ligne éditoriale claire :
- un format bref,
- des références sélectionnées, directement exploitables,
- un regard croisé entre documentation, numérique et pédagogie
IA en Économie et Gestion : synthèse des pratiques et enjeux pédagogiques (Rentrée 2025)
À l’occasion de la rentrée 2025, les IA-IPR d’économie et gestion de l’académie de Montpellier publient une synthèse des usages de l’intelligence...
Intelligence Artificielle : parcours de formation en auto-inscription sur M@gistère
Un nouveau parcours de formation intitulé « Connaître, utiliser et enseigner l’IA » est désormais disponible sur la plateforme M@gistère. Ouvert à...
Appréhender le fonctionnement des IA génératives pour mieux les penser
Les intelligences artificielles génératives ne pensent pas mais calculent. Appréhender leur fonctionnement permet d’en penser l’absence de pensée.
Escape Game en Physique-Chimie : Circuits électriques au collège (CENPC)
Démarche d’investigation dans une salle de classe en 360° sur le principe d’un escape game. Mise à jour 2025 (CEN-PC)
IA : Créer un podcast pédagogique pour accompagner les élèves dans leurs révisions
Utiliser les IA pour créer des outils pédagogiques. Une expérience au Lycée Jean MONNET, Montpellier, par Mme Arzalier.
Quand Maupassant rencontre l’intelligence artificielle : une expérience en classe de 4e
Un dispositif pédagogique réalisé en classe de Quatrième et proposé par Adélaïde Chorin, enseignante au collège Jules Ferry de Montagnac.
6 jeux d'évasion
Les membres du cercle d'études numérique ont le plaisir de vous proposer des jeux d'évasion que vous pouvez proposer à vos élèves.
Collaboration / cocréation en arts plastiques et usages de l'IA
Deux articles de Cindy Facon