Inclus'IA : adapter et différencier les supports pédagogiques grâce à l'IA souveraine
Inclus'IA aide les enseignants à adapter leurs supports (FALC, CUA, CAA, dys) et à différencier leur pédagogie de manière souveraine et RGPD.
Échanger entre professeurs de l'académie : c'est possible avec la liste de discussion!
La liste de discussion réservée aux enseignants de SVT de l’académie est faite pour vous !
Vous êtes à la recherche de ressources pour une activité avec les élèves, une sortie, un protocole ou une information institutionnelle, vous souhaitez échanger sur vos pratiques, vous exercez dans un établissement isolé, vous arrivez dans l’académie...
Cette liste de discussion réservée aux enseignants de SVT de l’académie est faite pour vous !
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IA et information : un débat mouvant pour questionner les usages et construire son jugement
Révolution ou manipulation ? Un scénario proposé aux lycéens pour interroger l’IA
S’informer sur son orientation avec l’IA : comparer les réponses pour construire son jugement
Comparer deux intelligences artificielles génératives, puis confronter leurs réponses aux ressources de l’Onisep
Retour sur les TraAM 2026 : L'IA au cœur des transformations de l'Économie-Gestion
Publiés dans l'ÉduNum 65, les TraAM 2026 explorent l'impact de l'IA en Économie-Gestion à travers les travaux de 5 académies partenaires.
À la recherche des biais de l’IA : observer, expérimenter et questionner les représentations
Des images générées pour un concours deviennent le point de départ d’une enquête sur les biais de l’intelligence artificielle.
Autoportrait musical : se raconter et créer avec une IA générative
Écrire sur soi et transformer son texte en chanson.
Focus #4 PodEduc CARDIE : La classe flexible
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29 %, la recherche au féminin ! Sept podcasts sur des femmes scientifiques
Une série de 7 podcasts réalisés par des étudiants pour faire connaître des femmes scientifiques, de Vera Rubin à Inge Lehmann.
Frise des compétences en arts plastiques de la maternelle au lycée
"Ce que doivent les enseignants de collège aux professeurs des écoles, ce que doivent les enseignants de lycée aux enseignants de collège..."