Les usages sociaux et politiques du patrimoine, l'exemple de Versailles (HGGSP terminale)
M. Fabien Oppermann, Inspecteur Général de l’administration de l’Éducation nationale et de la recherche, en charge de l'histoire des arts nous propose...
Dernières ressources pédagogiques
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Actes des États généraux de la danse à l’École : La danse à l’École, un objet d’enseignement créatif, sensible et structurant ?
Événement inédit en France, créé en 2016 à l‘initiative du Rectorat de Montpellier et en partenariat avec Montpellier Danse et ICI - Centre...
Travaux et scénarios pédagogiques en arts plastiques
Synthèse des liens sur les fiches de cours, les scénarios pédagogiques et les travaux réalisés en arts plastiques dans l'académie de Montpellier.
Productions en collaboration
Travaux et activités réalisés en arts plastiques dans un cadre collaboratif.
Propositions pédagogiques en arts plastiques pendant le confinement.
Pendant la période de confinement, les professeurs d'arts plastiques de l'académie de Montpellier ont proposé des fiches de cours à destination des...Dessine ta musique
Création d'élève visant l'utilisation d'une application google (Song Maker dans chrome music Lab)-
Cercle d'étude en danse
Ressources produites par le cercle d'étude danse 
Faut-il renommer la Négresse aux pivoines ?
Alors, à la suite de l’initiative du Musée royal d'Amsterdam, serait-il pertinent de renommer ce tableau ? Dossier pédagogique préparé par V. Chabanne
Les émotions à l’œuvre
une fiche pédagogique proposée par Vivien Chabanne concernant le dispositif "Les émotions à l’œuvre", porté par le musée Fabre de Montpellier.