L'Afrique de l'Est dans la mondialisation (classe de 4ème)
Guilhem Segondy, du collège du Salagou propose une séquence sur l'Afrique de l'Est dans la mondialisation, ses atouts et ses difficultés (thème 3)
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Habiter un espace à fortes contraintes naturelles, le Népal (classe de 6ème)
Charline Adam de Villiers du collège Mont du Plan (Nîmes) nous présente une séquence sur le Népal (thème 2)
La gestion de l’énergie au Moyen-Orient et l’eau du fleuve Colorado (classe de cinquième)
Chaque activité se compose d'un fichier virtuel kmz (Google earth) et d'une fiche d'accompagnement à compléter (thème 2)
Les espaces productifs en classe de troisième (thème 1)
Sophie Armengol (Collège Camille Claudel, Montpellier) propose une séquence centrée sur la réalisation d'une brochure publicitaire
Le Bangladesh au cœur des problématiques migratoires (classe de 4ème)
Guilhem Secondy du collège du Salagou à Clermont-L'Hérault présente une activité centrée sur les migrations au Bangladesh.
La hiérarchisation des métropoles françaises en classe de Première
Lionel Pagès du lycée Joffre de Montpellier nous propose une séquence sur la hiérarchisation des métropoles françaises.
Enseigner les espaces ruraux en classe de première
Nathalie Bouscarat nous propose un riche dossier sur les espaces ruraux, multifonctionnalité ou fragmentation (thème 3) :
Construire des frises chronologiques
Annabel Guyon propose de construire des frises chronologiques (Première Guerre mondiale, les totalitarismes) en classe de troisièmeHabiter le Monde
Nicolas Barthélémy du collège Rosa-Parks de Lézignan Corbières, nous proposent une séquence sur le thème "Habiter le monde" en classe de sixième