Des ressources pour l'EMC
Le groupe académique EMC vous propose des ressources pédagogiques pour l'accompagnement du nouveau programme d'EMC du cycle 3 au cycle terminal.
TraAM 2020-2021 - Visiter des lieux de puissance aux USA (Première-Enseignement de spécialité)
Rachel Ruffle et Nicolas Barthélémy proposent une visite virtuelle des lieux de puissance aux USA (Première HGGSP)
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- Les élèves réalisent une visite virtuelle des USA afin de découvrir les principaux lieux de la puissance américaine par un itinéraire interactif. Chaque lieu est travaillé par un ou plusieurs groupes d’élèves qui produisent une vidéo narrative, un quiz, une affiche, la Une d'un journal et une carte mentale.
- L'ensemble est mis en commun sur un site par les élèves afin de réaliser une carte narrative qui donne lieu ensuite à une exploitation en classe.
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Autres ressources
Des ressources pour le collège
Le groupe académique des formateurs collège vous propose des ressources pédagogiques pour la mise en œuvre des programmes du collège.
Les ressources de l'Inspection pédagogique régionale d'histoire-géographie
Revue trimestrielle et ressources produites par l'Inspection.
EPI 4ème Géographie – lettres – documentation : Odyssées d’ici, un récit photographique
Murielle Naudin, professeure au collège Fontcarrade à Montpellier, a mené un projet autour de récits de migrations recueillis par les élèves.
Hist Terminale Technologique. Thème 3 – La France de 1945 à nos jours
Le groupe des formateurs lycée vous propose une séquence centrée sur la problématique « Pourquoi l’histoire de la République française depuis 1945 est...
EMC LYCÉE : L’égalité fille – garçon dans l’orientation scolaire et professionnelle
Aurélie SUTEAU propose une démarche de projet sur la question de l’orientation genrée. Par la participation au concours Zéro cliché, les élèves...
EMC collège 5ème -Thème 1 Agir pour l’égalité femmes – hommes et lutter contre les discriminations. Situation pratique : Le monde professionnel.
Angélique CALLAU et Léa FANTINI proposent de faire prendre conscience aux élèves des représentations stéréotypées véhiculées dans le monde du travail...
Hist collège - 5ème : Mener une démarche d’enquête sur la Saint-Barthélemy
NathalieSOULAS propose une démarche d’enquête sur la Saint-Barthélemy dans le cadre du thème 3 du programme d’histoire sur l’objet d’enseignement «...
Objet de travail conclusif : La Chine : à la conquête de l’espace, des mers et des océans.
Jusqu’alors vecteurs de souveraineté, les nouveaux espaces de conquêtes deviennent vecteurs de puissance