Comparer les réponses de différents modèles d’IA pour construire sa production écrite sur les déterminants sociaux et développer son esprit critique sur l'IA

Cette activité pédagogique se situe en fin de séquence sur les déterminants (1ST2S). 

Dans un premier temps, nous proposons de mener une enquête anonyme auprès des élèves pour caractériser le niveau d’usage de l’IA. Dans un second temps, nous exploitons le site comparia.beta.gouv.fr afin de permettre aux élèves de mobiliser une technique de prompt, de co-créer avec l’aide de l’IA une production écrite et de développer leur esprit critique.
1ère séance : questionnaire sur l’utilisation de l’IA (15 min)
2ème séance : quel est l'impact des déterminants sociaux sur l'état de santé d'un groupe? (2h)

Auteurs : Fageaon Estelle et Heintz Laila