Les quatre professeurs de lycée conceptrices de cette ressource proposent de discuter la notion de démocratie environnementale en se saisissant de questions d’actualité et en soulevant les tensions avec les libertés individuelles et collectives. À partir de la problématique « Comment les questions environnementales interrogent-elles et redéfinissent-elles la démocratie ? » les élèves construisent des arguments pour répondre à trois sujets de débats, et comprennent que la question des droits environnementaux favorise l’émergence de nouvelles pratiques démocratiques.