Les Olympiades académiques de mathématiques ont été créées en novembre 2000 par le ministre chargé de l'Éducation nationale.

Elles sont destinées aux élèves des classes de premières générales ou technologiques. Elles se composent de quatre exercices ouverts et accessibles, deux exercices sont nationaux et deux sont académiques.

Les Olympiades de mathématiques permettent de valoriser d’une part les élèves ayant de très bonnes dispositions mathématiques et d’autre part, de promouvoir à travers des exercices de recherche, le goût pour les mathématiques qui participent à développer l’esprit critique et à la construction de citoyens éclairés.

En cette année si particulière, trente-six lycées publics et privés sous contrat de l’académie ont présenté des candidats : six dans l’Aude, sept dans le Gard, dix dans l’Hérault, deux en Lozère, six dans les Pyrénées Orientales et un en Andorre.

Nous tenions à vous remercier pour votre engagement à nos côtés, vous aidez ainsi au rayonnement de notre belle discipline. Nous remercions tout particulièrement les concepteurs et les correcteurs qui participent de manière bénévole à la réussite de cette manifestation.

Les corrections ont pu se tenir, nous avons donc pu élaborer un palmarès académique et envoyer les meilleures copies au jury national.

Nous envisageons la tenue d’une cérémonie au mois de septembre en espérant une situation plus sereine. Ce sera l’occasion de mettre à l’honneur les lauréats et de donner la parole à nos partenaires afin qu’ils puissent exposer leur mission et inciter les jeunes et notamment les filles, à se tourner vers des carrières scientifiques.

Nous remercions également nos partenaires :

Vous trouverez ci dessous le palmarès de l’année 2021 :

STATISTIQUES

En cette année si particulière, 645 lycéens et lycéennes se sont inscrits aux Olympiades de mathématiques dans l’académie de Montpellier. Trente-six lycées publics et privés sous contrat de l’académie ont présenté des candidats : six dans l’Aude, sept dans le Gard, dix dans l’Hérault, deux en Lozère, six dans les Pyrénées Orientales et un en Andorre.

Participation Académie de Montpellier :

* Elèves suivant l’enseignement de spécialité maths de la voie générale

** Elèves ne suivant pas l’enseignement de spécialité maths de la voire générale

On note une progression du nombre d’inscrits par rapport à 2020 tous candidats confondus. Alors que la crise sanitaire n’a pas permis de mettre en place un concours académique par équipes mixtes et d’encourager ainsi la participation des filles, le pourcentage de filles est resté stable, 41,2% contre 41,6% en 2020, ce qui témoigne des efforts des enseignants de mathématiques pour inciter les filles à faire des mathématiques.

Palmarès des candidats suivant l’enseignement de spécialité maths de la voie générale

L’astérisque signale un(e) lauréat(e) dont la copie est retenue pour concourir au palmarès national.

Candidats non classés mais dont les copies ont été remarquées par la qualité de leur contenu:

Palmarès des candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité de la voie générale

Aucune copie n’a été envoyée au jury national.

Candidats non classés mais dont les copies ont été remarquées par la qualité de leur contenu :

Les sujets :

Sujet Olympiades 2021	Corrigé Olympiades 2021
Sujet Olympiades 2021	Corrigé Olympiades 2021