Fiche ressource pour faire réviser le DNB
Fiche ressource pour le niveau troisième en vue de préparer le DNB
Le cyberespace : conflictualités et coopération entre acteurs
Cet séquence illustre le premier thème du programme d'Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences Politiques de Terminale
Image
Carole Espinosa nous propose séquence sur le cyberespace, conflictualités et coopération entre acteurs ( thème 6 : L’enjeu de la connaissance, objet de travail conclusif). Le travail se conclut par une très riche bibliographie
Documents à télécharger
La séquence
3.98 Mo
Autres ressources
Le difficile travail d'une journaliste au Burkina Faso
La journaliste Fanny Naoro-Kabré témoigne des réalités de son métier en webinaire de préparation de la Semaine de la presse et des médias dans l'école
Des ressources pour l'EMC
Le groupe académique EMC vous propose des ressources pédagogiques pour l'accompagnement du nouveau programme d'EMC du cycle 3 au cycle terminal.
Des ressources pour le collège
Le groupe académique des formateurs collège vous propose des ressources pédagogiques pour la mise en œuvre des programmes du collège.
Les ressources de l'Inspection pédagogique régionale d'histoire-géographie
Revue trimestrielle et ressources produites par l'Inspection.
EPI 4ème Géographie – lettres – documentation : Odyssées d’ici, un récit photographique
Murielle Naudin, professeure au collège Fontcarrade à Montpellier, a mené un projet autour de récits de migrations recueillis par les élèves.
Hist Terminale Technologique. Thème 3 – La France de 1945 à nos jours
Le groupe des formateurs lycée vous propose une séquence centrée sur la problématique « Pourquoi l’histoire de la République française depuis 1945 est...
EMC LYCÉE : L’égalité fille – garçon dans l’orientation scolaire et professionnelle
Aurélie SUTEAU propose une démarche de projet sur la question de l’orientation genrée. Par la participation au concours Zéro cliché, les élèves...
EMC collège 5ème -Thème 1 Agir pour l’égalité femmes – hommes et lutter contre les discriminations. Situation pratique : Le monde professionnel.
Angélique CALLAU et Léa FANTINI proposent de faire prendre conscience aux élèves des représentations stéréotypées véhiculées dans le monde du travail...
