Ressource proposée par le cercle d'étude Sciences physiques Collège.

À partir d’une situation déclenchante (vidéo), les élèves doivent répondre à la question : « Pourquoi n'entend-on pas (quasiment pas) le sifflet ? Qu'entend le chien ? ».
Questionnement, hypothèses, recherche à base de documents et écriture d’un bilan sous forme de réponse argumentée seront demandés aux élèves.