EMC SECONDE - Connaître les instances du lycée : Informer et s’engager - Créer des affiches pour faire connaître le CVL
Aurélie Suteau et de Ronan Capitaine interroge comment favoriser l’engagement des élèves dans la démocratie lycéenne ?
Dernières ressources pédagogiques
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EMC 5ème - Thème I : Agir pour l’Égalité femme - homme et lutter contre les discriminations
Céline CANESSA et Alexandra PIRES propose d’interroger le conte traditionnel de Blanche Neige en EMC
EMC SECONDE Thème I. L’État de droit garantit les droits et libertés et un pluralisme démocratique : l’exemple de la Charte de la laïcité.
Ronan Capitaine et Aurélie Suteau interroge comment traduire la Charte de la laïcité sous la forme de saynètes et tableaux vivants.
Travailler la contraction de texte avec l'intelligence artificielle
Dispositif proposé par Florian DELARUELLE, enseignant au lycée Joseph Vallot de Lodève
Pistes pour l'enseignement en hybridation pédagogique
Cet article présente des pistes pour l'enseignement en hybridation pédagogique
Revue trimestrielle Histoire-Géographie
La lettre trimestrielle de l'Inspection pédagogique régionale. Vous y trouverez des informations et ressources pédagogiques.Classes flexibles en lettres-histoire, retours d’expérience.
Mise à disposition de deux diaporamas relatifs à l'aménagement flexible de la classe en lettres histoire géographie dans la voie professionnelle.Proposition de séquence - OTC La Chine : à la conquête de l’espace, des mers et des océans.
Une proposition du Groupe de Travail Lycée sur l'objet de travail conclusif du thème 1 "de nouveaux espaces de conquête".Proposition de séquence - Objet de travail conclusif La Chine : à la conquête de l’espace, des mers et des océans.
Une proposition du Groupe de Travail Lycée sur l'objet de travail conclusif du thème 1 "de nouveaux espaces de conquête".