Géo : La ville de demain – Rédiger un écrit collaboratif
Christelle DUFFAUD propose une situation d’écriture partant d’un écrit libre pour aboutir à un écrit normé, en mobilisant des modalités coopératives
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Hist 6èmeLa révolution néolithique – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose de conclure la séquence Les débuts de l’humanité par un exercice final d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture
Hist 6ème L’empire romain – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose un exercice d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture.
Faire mieux écrire les élèves en histoire-géographie
Les formateurs d’histoire-géographie du groupe collège vous proposent des fiches ressources pour accompagner les élèves dans le geste d’écriture.
EMC : L’égalité fille – garçon dans l’orientation scolaire et professionnelle
Aurélie SUTEAU propose une démarche de projet sur la question de l’orientation genrée. Par la participation au concours Zéro cliché, les élèves...
EMC EMI 1ère – Désinformation et ingérences numériques étrangères
Une proposition du CLEMI pour traiter des ingérences numériques étrangères dans le cadre du nouveau programme.
EMC EMI 4ème – Désinformation et ingérences numériques étrangères
Descriptif : Une proposition du CLEMI pour traiter des ingérences numériques étrangères dans le cadre du nouveau programme de 1ère
EMC 4ème- Thème 2. Défendre le cadre démocratique : sécurité et défense nationale
Alexandra PIRES et Céline CANESSA proposent un jeu de rôle pour questionner les notions d’intérêt général et d’ordre public, en lien avec des...
EMC 4ème : Justice et institutions judiciaires : Les principes de la justice
Frédéric NUSSBAUM propose une séquence mobilisant le théâtre d’improvisation pour faire comprendre aux élèves les grands principes de la justice.