Exploitation des mesures de capacité thermique d’un solide (STI2D, STL)
Calculs d’énergies pour choisir un matériau adapté à une problématique et évaluation d’une incertitude-type par approche statistique (type A)(CELVT)
Dernières ressources pédagogiques
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La médiatisation de la recherche scientifique par la vulgarisation
La vidéo de la table ronde du Printemps de l'EMI sur la vulgarisation scientifique est en ligne !Un projet d'EDD au collège
Les élèves engagés accompagnés par la CPE et un enseignant d'arts plastiques ont mis en place un projet de végétalisation de la cour.
Détermination de la valeur du champ de pesanteur terrestre
Réalisation du film d’un mouvement parabolique, pointage et exploitation pour obtenir la valeur de g assortie de son incertitude-type (CEL2023I-EDS).
De l’incertitude–type au Z-score…
Activité sur la mesure de la vitesse des ondes US avec production d’un compte-rendu vidéo évalué selon des compétences du LSL (CEL2023I-EDS).
Mesure de la célérité du son – Incertitude-type de type B et nombre de chiffres significatifs
Mesure de la vitesse des ondes US dans le cadre des activités expérimentales en classe de 1ère de spé physique chimie (CEL2023I-EDS).
Dosage par étalonnage conductimétrique du sérum physiologique – Notion d’incertitude
Activité en 2 parties où les élèves se familiarisent avec les notions d’incertitude-type, d’incertitude composée et de z-score (CEL2023I-EDS).
Titrage de la Bétadine® avec évaluation de l’incertitude-type
Les élèves de 1ère spé physique-chimie étudient les résultats des mesures obtenues en utilisant les incertitudes de type A et type B (CEL2023I-EDS).
Activité verrerie et incertitude-type de type A
Cette activité permet de présenter les notions d’incertitude-type de type A sur la mesure de volume en utilisant de la verrerie variée (CEL2023I).