Continuité pédagogique et classe inversée
Mise en œuvre d’une pédagogie « classe inversée » avec les ressources nécessaires en amont puis élèves à distance avec la classe virtuelle du CNED.
Dernières ressources pédagogiques
-
Travail des élèves en autonomie via les briques de l’ENT et de Pronote
Séquences en autonomie en s’appuyant sur différentes briques de l’ENT et de Pronote afin d’assurer la continuité pédagogique.
Approche dynamique (avec Prezi) et pédagogie différenciée
Proposition d’utilisation simplifiée de l’application Prezi afin de créer des séquences à distance, à partir de documents de cours déjà existants.
Activité interactive et plan de travail avec et sans l’ENT
Objectifs : impliquer directement les élèves en leur proposant des activités interactives sur l’ENT avec intégration de vidéos et d’exerciseur.
TP autour de la puissance active
Le cercle d'étude lycée voie technologique vous propose un TP autour de la puissance active en Terminale STi2D avec deux versions : tableur et Python.
La transformation chimique avec l’ENT Occitanie (CEN–PC)
Activité qui se base sur différents outils disponibles dans le classeur pédagogique de l'ENT Occitanie auquel l'ensemble des établissements a accès.
Déterminer le temps caractéristique d'un dipôle RC
Activité contextualisée et commentée qui a pour objectif de déterminer le temps caractéristique d’un dipôle RC pour commander une minuterie (Arduino).
Découverte du code Arduino en Physique Chimie et loi d’Ohm (CEN–PC)
Kit-ressource pour démarrer dans le monde de l'Arduino en Physique Chimie et activité différenciée sur la loi d’Ohm (CEN Physique-Chimie).
Une proposition de "gabarit" de séquence à distance
La page présente une méthode pour concevoir et proposer aux élèves des séquences pédagogiques par le numérique.