GRALYM : Trois exemples de progressions et de questions flash/rapides en mathématiques expertes
Ce travail constitue une réflexion sur la progression et sur l'évaluation en option maths expertes.
Dernières ressources pédagogiques
CEMEP - travaux du Cercle d'Étude de Mathématiques en EP : le plan de travail
Bilan des travaux du cercle d'étude de mathématiques en EP, année scolaire 2019-2020-
CEMEP - travaux du Cercle d'Étude de Mathématiques en EP : le travail personnel des élèves hors de la classe en EP
Bilan des travaux du cercle d'étude en mathématiques en EP, année scolaire 2020-2021 
Peut on parler de réchauffement climatique ? (CEN-PC)
Travailler à la construction d’un argumentaire scientifique en lien avec le changement climatique (+ tutoriel Mesurim2).Un laboratoire de mathématique : pourquoi pas dans mon établissement ?
Outil, contact et méthode pour mettre en place un laboratoire de mathématique, en collège ou en lycée !
Le manège enchanté (CEN-PC)
Discuter qualitativement du caractère galiléen d’un référentiel donné pour le mouvement étudié en utilisant vidéo et chronophotographies (EDS, STL).
Utilisation de la plateforme Maskott Sciences / Tactiléo en classe inversée (CEN-PC)
Activité sur les tests d’identification des ions, remaniée en y intégrant de nouveaux éléments afin de l’adapter au contexte de la classe inversée.
Utiliser et personnaliser Tactiléo : Mouvements et interactions (CEN-PC)
Les activités proposées illustrent les possibilités de reprise et de personnalisation de ressources existantes sur la plateforme Tactiléo.Ressource complémentaire : EPI " Seul sur Mars"
Pierre Dollé professeur de technologie au collège Madame de Sévigné à Perpignan a élaboré un E-Cahier autour d'un EPI (Physique-Chimie, Mathématiques...