Interdisciplinaire Climate change and its consequences (DNL) ven 30/05/2025 - 10:05 Séquence en anglais dans laquelle les élèves travaillent sur la thématique de l’effet de serre, du changement climatique et de ses conséquences Cycle terminal
Interdisciplinaire Ozon Layer (DNL) ven 30/05/2025 - 09:55 Séquence en anglais dans laquelle les élèves travaillent sur la thématique de la couche d’ozone, à partir d’un DIGIPAD contenant les ressources. Cycle terminal
Interdisciplinaire Acid rain (DNL) jeu 29/05/2025 - 11:57 Séquence en anglais dans laquelle les élèves travaillent sur la thématique des pluies acides. Cycle terminal
Usage pédagogique de l’IA Sciences, technologies et santé TraAM : la synthèse académique "Éthique et formations à l’esprit critique dans les usages des outils d’IA en SVT" mar 27/05/2025 - 14:15 - lun 27/05/2030 - 20:00 Dans le cadre des travaux académiques mutualisés (TraAM) 2024-2025, plusieurs scénarios pédagogiques ont été mis en œuvre du cycle 4 à la terminale
Usage pédagogique de l’IA Sciences, technologies et santé Écriture collaborative de paroles puis mise en musique grâce à l’IA SUNO lun 26/05/2025 - 16:49 TraAM 2024-2025 Deux étapes : • Les élèves écrivent les paroles d’une chanson sur une thématique liée au programme. Cela permet un travail sur le fond...
Usage pédagogique de l’IA Sciences, technologies et santé Analyse d'une expérience : L’IA a-t-elle tout compris ? À toi de vérifier ! ven 23/05/2025 - 08:29 Dans le cadre des TraAM 2024-2025, les élèves testent si l'IA peut les aider à réaliser une synthèse de résultats d’expériences Cycle 4
Usage pédagogique de l’IA Sciences, technologies et santé Générer un Podcast grâce à l'IA pour créer des supports audios d'apprentissage ou de révision jeu 22/05/2025 - 10:51 TraAM 2024-2025 La génération de podcast peut avoir deux finalités : • usage pour l’enseignant : disposer d’une synthèse orale d’un ou plusieurs...
Usage pédagogique de l’IA Sciences, technologies et santé Défi botanique : entraîner une IA à reconnaître les plantes du collège ! jeu 22/05/2025 - 09:01 Scénario TraAM 2024-2025 : les élèves construisent un système de reconnaissance des végétaux à l’aide d’une IA non générative Cycle 3 Cycle 4
Usage pédagogique de l’IA Sciences, technologies et santé Manipuler pour mieux comprendre : l’IA face aux fake news mar 20/05/2025 - 08:10 Une séance TraAM 2024-2025 en Lycée. Et si l’on apprenait à déjouer la désinformation… en la fabriquant ? Cycle terminal