Un projet de co-intervention en CAP à partir du concours "Je filme ma formation".
La ressource propose, autour de l'image, un projet pédagogique détaillé pour des élèves inscrits en CAP électricité.
Dernières ressources pédagogiques
Diversifier les traces écrites et orales des élèves en français, histoire-géographie-EMC et co-intervention
Présentation d’un dossier consacré à une réflexion, doublée d’un recueil d’expériences et de propositions, sur les traces écrites et orales.Lire Le Prince de la brume de Carlos Ruiz Zafón en classe de première.
La ressource donne des éléments pour étudier le roman, publié en espagnol en 1993, dans le cadre de l’objet d’étude «Lire et suivre un personnage...Lire Bel-Ami en classe de première.
La ressource donne des éléments pour étudier le roman, daté de 1885, dans le cadre de l’objet d’étude «Lire et suivre un personnage romanesque»«Immersion Révolutions»: une expérimentation associant, en histoire, jeu et apprentissages.
Descriptif d’une séance expérimentale reposant sur un jeu d'évasion en seconde baccalauréat professionnel.Lire le roman Les impatientes de Djaïli Amadou Amal en première.
La ressource donne des éléments pour étudier le roman dans le cadre de l’objet d’étude «Lire et suivre un personnage romanesque».Entraîner nos élèves à mieux appréhender les épreuves finales du baccalauréat pour 2022-23
Vous trouverez ici plusieurs ressources afin de préparer nos élèves aux épreuves finales du baccalauréat 2022-23.Une séquence pour l’objet d’étude des écritures autobiographiques: «L’adolescent en quête d’identité».
Une progression pédagogique détaillée pour l’objet d’étude de seconde bac pro consacré à « devenir soi : écritures autobiographiques ».Travailler l'oral en co-intervention dans une approche spiralaire
Les ressources proposées ici sont trois séquences qui mettent progressivement en place une maîtrise de l'oral.