Géographie – The challenge of resource management – Energy
Dans cette séquence, les élèves exploitent des documents de niveaux de difficulté différents avec l’objectif d’écrire puis de jouer un débat sur l...
Totalitarismes soviétique et nazi : vers une autonomie des élèves
Annabel Guyon cherche à susciter l'autonomie en classe en proposant aux élèves de 3ème de construire deux cartes mentales sur les totalitarismes
Il s'agit d'apprendre aux élèves à savoir construire une carte mentale (schéma organisationnel de connaissances), leur apprendre à organiser leur savoir, à structurer leur pensée, à sélectionner des informations pour les utiliser au service d'un objectif complexe.
Documents à télécharger
Autres ressources
DNL seconde: Géographie - Barcelone face au surtourisme
La séquence est consacrée aux difficultés de concilier développement touristique et intérêt des résidents. Elle est en lien avec le thème de seconde «...
H3 Espana en los anos 1973-1980
En la introducción se puede presentar el contexto de ascenso de los totalitarismos y de las dictaduras mientras que las democracias parecen...
H2 Chile en los anös 1970
Il s’agit de montrer que le Chili peut être un exemple des grands changements des années 70.
H1 El establecimiento del regimen franquista
H1 El establecimiento del regimen franquista en un contexto de tensiones internacionales (1936-anös 1940)
G3 México
G3 México y su espacio transfronterizo (Mexamerica) en la globalization
G2 El Caribe
G2 El Caribe en el centro trnsfronterizo (Mexamerica) en la globalization
G1 El estrecho de Gibraltar
G1 El estrecho de Gibraltar, un espacio complejo en la globalization
Les enjeux géographiques de l’IA : Quels impacts sur les territoires ? - Cinquième
Thème 3 –Géographie :Prévenir les risques et s’adapter au changement global
