Jordi Vicent, membre du CEL, et Eric Barandon, membre du CEN, enseignent au lycée La Merci de Montpellier.
Il proposent une séquence pédagogique originale pour travailler la compétence attendue « savoir qu’une force modifie éventuellement la valeur de l’énergie cinétique ».
Cette séquence se compose à la fois d’une activité documentaire, d’une activité expérimentale et d’une résolution de problème.

Contacter les auteurs :
Eric.Barrandon (at) ac-montpellier.fr