Quelles actions pour agir sur l’asthme ?
Activité technologique élaborée dans le cadre du cercle d'étude STMS.
Webinaire autour de l’IA
Les membres de STMS de l'Académie de Montpellier, investis dans les TraAm en 2024/2025, communiquent leurs réflexions sur les différents scénarios académiques.
Voici le calendrier complet des visioconférences.
Nous les remercions pour leur engagement et leur implication.
Documents à télécharger
calendrier des visioconférences
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L'IA en perspective
Un ensemble de courtes vidéos pour se former et former aux intelligences artificielles.
Redonner du sens aux enseignements/à la formation : un dispositif par la conscientisation des compétences du 21ème siècle
Ateliers de réflexion autour de la prise de conscience de l’acquisition des compétences du 21ème siècle
Projet alarme IA
Améliorer les systèmes d'alarmes actuels (croisement d'information par IA)
IA en Économie et Gestion : synthèse des pratiques et enjeux pédagogiques (Rentrée 2025)
À l’occasion de la rentrée 2025, les IA-IPR d’économie et gestion de l’académie de Montpellier publient une synthèse des usages de l’intelligence...
Intelligence Artificielle : parcours de formation en auto-inscription sur M@gistère
Un nouveau parcours de formation intitulé « Connaître, utiliser et enseigner l’IA » est désormais disponible sur la plateforme M@gistère. Ouvert à...
Appréhender le fonctionnement des IA génératives pour mieux les penser
Les intelligences artificielles génératives ne pensent pas mais calculent. Appréhender leur fonctionnement permet d’en penser l’absence de pensée.
IA : Créer un podcast pédagogique pour accompagner les élèves dans leurs révisions
Utiliser les IA pour créer des outils pédagogiques. Une expérience au Lycée Jean MONNET, Montpellier, par Mme Arzalier.
Quand Maupassant rencontre l’intelligence artificielle : une expérience en classe de 4e
Un dispositif pédagogique réalisé en classe de Quatrième et proposé par Adélaïde Chorin, enseignante au collège Jules Ferry de Montagnac.