Le vampire, d’hier à aujourd’hui: s’interroger sur la figure du vampire en classe de première.
Proposition de séquence s'inscrivant dans le cadre de l’objet d’étude «Lire et suivre un personnage romanesque».
Académie
de Montpellier
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Partager pour faire réussir les élèves
Les collègues nous proposent une abondante bibliographie/filmographie (à compléter) pouvant nourrir la co-intervention en ASSP SPVL.
Les supports filmiques peuvent être des ressources importantes, notamment dans le cadre de la co-intervention.
Vous trouverez ci-dessous une liste de propositions pour des co-interventions en ASSP SPVL.