Lire « Le parfum des fleurs la nuit » en classe de terminale.
Les ressources présentées ici donnent des éléments pour étudier ce récit autobiographique, publié en 2021, dans le cadre du programme limitatif de...
Dernières ressources pédagogiques
Textes En cours Au lycée Joffre
Des classes de seconde se sont investies, accompagnées par Mme Saint Joanis et M. Navlet, et les élèves en option théâtre, avec Mme Costes.Formation à distance: des ressources en ligne pour aborder le programme limitatif de lettres
-Les différentes formations qui ont eu lieu dans l'Académie sont disponibles en ligne.
Erasmus + arts de la scène au Lycée Mermoz de Montpellier. Représenter l’identité …qui es-tu ? Qui suis-je ?
L’option théâtre facultative du lycée Mermoz s’est engagée pour 18 mois dans un projet Erasmus + avec l'IES Lope de Vega de Madrid, établissement...Projet « Écrire ! » au collège Saint François d'Assise
Projet « Écrire ! » au collège Saint François d'Assise, par Adrien BALLESTARetours d’expériences sur la dictée négociée en troisième et en seconde.
Comparaison et analyse de ce que cette pratique peut apporter aux élèves dans différents niveaux.Préparer les élèves de bac pro à la Culture Générale et Expression de BTS.
Réflexions et ressources sont ici proposées pour préparer et accompagner la poursuite d’étude des élèves de terminale bac pro.
Le latin et Erasmus+ à l'honneur au collège Rabelais de Montpellier !
Travail réalisé par Mme Nadiège Perdereau, professeure de lettres Classiques au collège Rabelais de Montpellier.Les inondations de Trèbes et dans les Pyrénées-Orientales: des séances pour étudier la question des sociétés et des risques.
Ces séances ont été conçues en partant d’exemples tirés du territoire de vie des élèves.