Pourquoi utilise-t-on deux logarithmes en physique chimie et un seul en mathématiques ?
Grand oral : se mettant à la place de l’élève, deux enseignants réalisent un enregistrement, proposent un support et une argumentation basée sur une...
Dernières ressources pédagogiques
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La pile à « hydrogène » est-elle l’énergie de demain ?
Grand oral : se mettant à la place de l’élève, l’enseignante réalise un enregistrement et propose un support à présenter au jury (EDS).
Comment éviter les émissions de certains gaz liées à la pollution automobile grâce à l’utilisation de nanoparticules d’or dans les pots d’échappement ?
Grand oral : se mettant à la place de l’élève, l’enseignante réalise un enregistrement audio propose un support à présenter au jury (EDS).
Pourquoi faut -il garder ses lunettes de vue lorsqu’on utilise un casque de réalité virtuelle ?
Démarche avec support et argumentation expérimentale. Également une piste de réflexion sur les échanges du 2ème et 3ème temps du Grand oral (EDS).
Comment faire de la plongée sous-marine dans la mer Morte ?
Grand oral : se mettant à la place de l’élève, l’enseignante réalise un enregistrement, propose un support et une argumentation basée sur une étude...
Comment un plongeur gère-t-il sa flottabilité ?
Activité proposant aux élèves l’utilisation d’un carnet de bord et un entraînement à l’oral ou un travail en groupe sur le temps 2 du Grand oral (EDS)...
Toutes les étapes du Grand oral
Des élèves volontaires accompagnés dans les étapes de préparation du Grand oral afin de proposer une vidéo reproduisant les conditions de l’épreuve...
Pile ou face : activité expérimentale en distanciel
Activité expérimentale en 1ère spécialité (EDS) sur les notions de source idéale et source réelle (concept d'effet Joule lié à la résistance interne).
Jeux langues et mathématiques
Les activités proposées dans cette rubrique sont destinées à pratiquer la langue vivante dans le cadre d' activités mathématiques (semaine des langues...