Interdisciplinaire SNT : les données structurées et leur traitement ven 10/04/2020 - 12:35 Proposition du groupe des professeurs-documentalistes pour la thématique « Les données structurées et leur traitement » Cycle terminal
Interdisciplinaire Pix : présentation et ressources ven 10/04/2020 - 10:58 Pix est le service public en ligne de référence pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques Cycle 3 Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Tutoriel vidéo d’installation du module python Nanpy dim 16/02/2020 - 19:33 Ce tutoriel permet la configuration de votre microcontrôleur Arduino et de votre ordinateur afin de commander votre carte à l'aide de langage Python. Cycle terminal Enseignement supérieur en lycée
Interdisciplinaire Applications numériques et mathématiques ven 07/02/2020 - 14:46 Cette ressource présente dix applications numériques et mathématiques. Cycle 2 Cycle 3
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Apprentissage du code avec Scratch jeu 06/02/2020 - 15:24 L'objectif de cette ressource est de donner du sens à l'apprentissage du code au cycle 3 grâce à l'accompagnement d'un parcours M@gistère dédié. Cycle 2 Cycle 3
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Schéma de Lewis et géométrie des molécules mer 29/01/2020 - 17:43 Activité de type tâche complexe, favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves. Travail de l’oral en Spécialité Physique-Chimie. Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Projet expérimental et numérique en 1ère en vidéo jeu 23/01/2020 - 17:22 Réalisation de vidéos de présentation, par des élèves, de concepts de l'enseignement scientifique dans le cadre du projet expérimental et numérique. Cycle terminal
Sciences, technologies et santé Analyser les risques en TP de chimie mar 14/01/2020 - 22:20 Activité ayant pour objectif de sensibiliser les élèves à l’analyse de situations à risque au laboratoire de chimie. Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Identification des ions en pédagogie inversée (CEN–PC) dim 12/01/2020 - 15:46 Il y est demandé à l'élève de répondre à la problématique : « Comment prouver qu'il y a des ions différents dans une bouteille d'eau minérale ? ». Cycle 4 Cycle terminal