Exercice réflexif : la classe puzzle
Une formalisation du travail en groupe adaptée à l'hétérogénéité des classes.
Dernières ressources pédagogiques
Détermination de la valeur du champ de pesanteur terrestre
Réalisation du film d’un mouvement parabolique, pointage et exploitation pour obtenir la valeur de g assortie de son incertitude-type (CEL2023I-EDS).
De l’incertitude–type au Z-score…
Activité sur la mesure de la vitesse des ondes US avec production d’un compte-rendu vidéo évalué selon des compétences du LSL (CEL2023I-EDS).
Mesure de la célérité du son – Incertitude-type de type B et nombre de chiffres significatifs
Mesure de la vitesse des ondes US dans le cadre des activités expérimentales en classe de 1ère de spé physique chimie (CEL2023I-EDS).
Dosage par étalonnage conductimétrique du sérum physiologique – Notion d’incertitude
Activité en 2 parties où les élèves se familiarisent avec les notions d’incertitude-type, d’incertitude composée et de z-score (CEL2023I-EDS).
Titrage de la Bétadine® avec évaluation de l’incertitude-type
Les élèves de 1ère spé physique-chimie étudient les résultats des mesures obtenues en utilisant les incertitudes de type A et type B (CEL2023I-EDS).
Activité verrerie et incertitude-type de type A
Cette activité permet de présenter les notions d’incertitude-type de type A sur la mesure de volume en utilisant de la verrerie variée (CEL2023I).
Vitesse des ondes ultrasonores – Incertitude-type et Méthode de Monte-Carlo
Détermination de la valeur de la vitesse de propagation des ondes US en utilisant un microcontrôleur et un couple émetteur-récepteur (CEL2023I-EDS).
Mesure d’une distance en 1ère spécialité physique chimie (Incertitude-type)
Activité expérimentale ayant pour but de permettre de s’approprier la notion d’incertitude de type A et B et d’utiliser Géogébra (CEL2023I-EDS).