Activités des CEL Voie Générale et Voie technologique 2023 : Mesures et incertitudes
Cercle d’Étude Lycée
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Cercle d’Étude Lycée
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Animation et coordination : |
Animation et coordination : Les filières indiquées en italiques ne sont qu’indicatives : certaines ressources peuvent être utilisées dans d’autres filières, y compris en voie générale. |
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Mesure d’une distance en 1ère spécialité physique chimie (Incertitude-type)
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Mini-projet : Étude d’une chaîne de température
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Vitesse des ondes ultrasonores – Incertitude-type et Méthode de Monte-Carlo
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Exploitation des mesures de capacité thermique d’un solide
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Activité verrerie et incertitude-type de type A
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Recherche de la vitesse d’une réaction en chimie
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Titrage de la Bétadine® avec évaluation de l’incertitude-type
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Comment régler le débit d’une perfusion ?
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Dosage par étalonnage conductimétrique du sérum physiologique – Notion d’incertitude
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Mesure de la célérité du son- Incertitude -type de type B et nombre de chiffres significatifs
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De l’incertitude–type au Z-score…
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Détermination de la valeur du champ de pesanteur terrestre
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Erreur dans la correction de mes lunettes ?
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Dosage par titrage pH-métrique d’une solution de vinaigre
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Activité expérimentale ayant pour but de permettre de s’approprier la notion d’incertitude de type A et B et d’utiliser l’outil Géogébra.
Réinvestir connaissances et compétences travaillées dans les thèmes Énergie électrique et Énergie interne à travers un mini-projet de 4 séances.
Détermination de la valeur de la vitesse de propagation des ondes US en utilisant un microcontrôleur et un couple d’émetteur et récepteur.
Calculs d’énergies pour choisir un matériau adapté à une problématique et évaluation d’une incertitude-type par approche statistique (type A).
Cette activité permet de présenter les notions d’incertitude-type de type A sur la mesure de volume en utilisant de la verrerie variée.
Réaliser un suivi cinétique d’une réaction chimique par spectrophotométrie et réinvestir les connaissances sur les incertitudes de mesure.
Les élèves de 1ère spé physique-chimie étudient les résultats des mesures obtenues en utilisant les incertitudes de type A et de type B.
Mise en œuvre d’un protocole de mesure d’un débit moyen, recherche des facteurs pouvant l’influencer et incertitude type de type A.
À travers une activité en 2 parties, les élèves se familiarisent avec les notions d’incertitude-type, d’incertitude composée et de z-score.
Modéliser une force de résistance aérodynamique lors d’un déplacement d’un solide à vitesse constante, et calcul du z-score.
Mesure de la vitesse des ondes US dans le cadre des activités expérimentales en classe de 1ère de spé physique chimie.
Utiliser un pyranomètre pour mesurer un éclairement, exploitation des courbes, calcul d’un rendement et calcul d’une incertitude (de type B).
Activité sur la mesure de la vitesse des ondes ultrasonores avec production d’un compte-rendu vidéo évalué selon des compétences du LSL.
Effectuer un dosage spectrophotométrique par étalonnage et déduire si un bijou présente des risques d’allergie (calcul d’incertitude type).
Réalisation du film d’un mouvement parabolique, du pointage des positions et exploitation pour obtenir la valeur de g assortie de son incertitude-type.
Mise en œuvre et comparaison de plusieurs méthodes permettant de déterminer la vergence d’une lentille convergente associée à son incertitude.
Déterminer une mesure de degré d’acidité et déterminer l’incertitude élargie par une approche de type A avec mutualisation des résultats.