Répondre au problème «À force d’écouter la musique trop fort, on finit par l’entendre à moitié» et trouver les bons gestes pour préserver son audition.
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Échelle de fréquences sonores

Ressource proposée par le cercle d'étude Sciences physiques Collège.

Cette activité aborde le thème « Des signaux pour observer et communiquer : Caractériser différents types de signaux (lumineux, sonores, radio …)».

Le problème « A force d’écouter la musique trop fort, on finit par l’entendre à moitié » est proposé aux élèves A l’aide de documents et de liens pour des animations où vidéo les élèves doivent répondre à la problématique et mettre en évidence les bons gestes pour préserver leur audition.
Les élèves sont en autonomie.

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