Le vampire, d’hier à aujourd’hui: s’interroger sur la figure du vampire en classe de première.
Proposition de séquence s'inscrivant dans le cadre de l’objet d’étude «Lire et suivre un personnage romanesque».
La poésie engagée dans le cadre de l'objet d'étude "Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire"
Le document présente deux séquences pédagogiques de lettres consacrées à la poésie, en particulier aux Châtiments de Victor Hugo.
Dans le cadre de l’objet d’étude "Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire", le document expose une progression qui tient clairement compte des enjeux et des finalités du nouveau programme de baccalauréat professionnel.
Il s’agit ici, dans un premier temps, de lire Les Châtiments de Victor Hugo ; puis de lancer un travail sur l’engagement en poésie.
Deux séquences détaillées et articulées sont ainsi présentées.
Au terme de ce travail, la passation de la nouvelle épreuve orale d’examen en français est aussi prévue.
Ce document est proposé par Thérèse Puig.
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