Le vampire, d’hier à aujourd’hui: s’interroger sur la figure du vampire en classe de première.
Proposition de séquence s'inscrivant dans le cadre de l’objet d’étude «Lire et suivre un personnage romanesque».
Académie
de Montpellier
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Ensemble de documents qui permettent de réfléchir en terme de démarche prospective en géographie.
Ce travail propose une étude de cas en géographie pour le programme de géographie de CAP intitulé "espaces urbains, acteurs et enjeux". Il s’attache au cadre de Narbonne.
Cette étude a été construite dans le cadre d'une formation du plan académique de formation sur "la démarche prospective en géographie" par Émilie Defolie, professeure d'histoire-géographie.