Ressources et formation du Cercle d’étude numérique Physique-Chimie

Retrouvez les dernières ressources et formations du CEN : Cercle d’Étude Numérique Physique-Chimie de l’académie de Montpellier.
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Logo Cercle d’étude numérique Physique-Chimie de Montpellier

Le CEN est le cercle d’étude numérique de physique-chimie. Il est un groupe de réflexion disciplinaire qui a pour objectif d’accompagner les usages du numérique par les élèves en physique-chimie.

Il est animé par Simone Bedos IAN de physique-chimie de l’académie de Montpellier en collaboration avec Mathieu Ruffenach IA-IPR.
Il est composé de Mmes Sophie Canal, Charlène Casanovas, Laure Dauvilliers et Sandrine Gamalié, et de MM. Benoit Achette, Eric Barrandon, Francois Fagoaga, Christophe Heyrend, Grégoire L’hôte et François Mahou.
 

Formation 2022-2023

 

Image du flyer de la formation  Mettre en œuvre une continuité pédagogique efficace avec ses élèves

  Cette formation proposée à la rentrée 2022 vous permettra de réaliser des modules d'apprentissage avec Genially et Tactiléo et de réaliser des modules d'évaluation avec Tactiléo et Quizinière
 

Ressources

Salle de classe en vue 360°  Escape Game en Physique-Chimie :
  Circuits électriques au collège

  Démarche d’investigation immersive dans une salle de classe en 360° sur le principe d’un escape game. Autonomie, classe inversée, différenciation…

Image du poster interactif  Suis-je prêt à gérer un exposé oral ? (en Physique-Chimie)

  Cette ressource composée d’un poster interactif et d’un questionnaire vise à accompagner l’élève dans sa démarche de préparation d’un exposé oral.

Capture d’écran de la ressource  Crime au collège – Notion de pH

  Ressource numérique en autonomie : Enquête basée sur une démarche d’investigation de mesure du pH, accessible sur ordinateur, smartphone ou tablette.

Un tourniquet  Le manège enchanté

  Discuter qualitativement du caractère galiléen d’un référentiel donné pour le mouvement étudié en utilisant vidéo et chronophotographies. Activité en classe inversée.

Logo Maskott-Sciences  Utilisation de la plateforme Maskott Sciences / Tactiléo
  en classe inversée

  Activité sur les tests d’identification des ions, remaniée en y intégrant de nouveaux éléments afin de l’adapter au contexte de la classe inversée.

Logo Tactiléo  Utiliser et personnaliser Tactiléo : Mouvements et interactions

  Les activités proposées illustrent les possibilités de reprise et de personnalisation de ressources existantes sur la plateforme Tactiléo.

Capture d’écran de la ressource  Étude de deux causes de l’élévation du niveau des mers
  et océans en lien avec le réchauffement climatique

  Activité numérique avec différentiation pédagogique sur la masse volumique, sous forme de tâche complexe à 3 niveaux de difficultés : élémentaire, avancé et expert.

 

Dessin d’un ours polaire sur un Iceberg  Peut-on parler de réchauffement climatique ?

  Travailler à la construction d’un argumentaire scientifique en lien avec le changement climatique (+ tutoriel Mesurim2).