Arts, lettres et langues Mise en musique du conte "L'oiseau de feu" à l'aide du logiciel Audacity sam 30/01/2021 - 12:03 Les élèves enregistrent un résumé du conte en classe entière puis procèdent à un montage audio voix+musique en salle informatique par groupe de 2... Cycle 3
Sciences, technologies et santé Pourquoi des hublots si petits dans les avions ? mer 20/01/2021 - 07:45 Résolution de problème : Mobiliser ses connaissances, des documents, le résultat d'une expérience afin de pouvoir répondre au questionnement (EDS). Cycle terminal
Sciences, technologies et santé Mesure d'une pression jeu 14/01/2021 - 16:01 Le SAMS propose aux établissements de l'académie un dispositif de mesure de pression. Cycle terminal
Sciences, technologies et santé Analyse par spectroscopie : Que la lumière soit faite ! lun 11/01/2021 - 18:03 Résolution de problème guidée : analyse d’une poudre inconnue à l'aide de spectres infra rouges dans le cadre d'une enquête policière (STL-SPCL-EDS). Cycle terminal
Arts, lettres et langues Création d’une musique avec tension pour bande-son sam 09/01/2021 - 14:27 A partir d’extraits vidéo muets contenant de la tension, les élèves composent une musique adaptée aux images avec un micro et Audacity. Cycle 4
Sciences, technologies et santé Analyse par spectroscopie : La boisson mystérieuse lun 04/01/2021 - 09:41 Résolution de problème guidée : une vieille cruche en grès hermétiquement fermée contenant encore un liquide (spectroscopie RMN). Cycle terminal
Sciences, technologies et santé Analyse par spectroscopie : Attention aux coups de soleil ! lun 04/01/2021 - 08:52 Tâche complexe : analyse de la qualité d'une crème solaire par spectroscopie, en utilisant la loi de Beer-Lambert (STL-SPCL-EDS). Cycle terminal
Interdisciplinaire Les animaux dans l'art dim 20/12/2020 - 10:02 Une proposition d'activités artistiques permettant la découverte de la représentation des animaux dans l'art. Cycle 1 Cycle 2
Arts, lettres et langues Poème mis en musique dim 13/12/2020 - 14:56 Après avoir écrit un poème en cours de français, l’élève va le déclamer sur un accompagnement instrumental et manipuler l'outil informatique. Cycle 4