PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé La transformation chimique avec l’ENT Occitanie (CEN–PC) mar 26/05/2020 - 17:41 Activité qui se base sur différents outils disponibles dans le classeur pédagogique de l'ENT Occitanie auquel l'ensemble des établissements a accès. Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Déterminer le temps caractéristique d'un dipôle RC ven 15/05/2020 - 17:29 Activité contextualisée et commentée qui a pour objectif de déterminer le temps caractéristique d’un dipôle RC pour commander une minuterie (Arduino). Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Découverte du code Arduino en Physique Chimie et loi d’Ohm (CEN–PC) jeu 14/05/2020 - 15:28 Kit-ressource pour démarrer dans le monde de l'Arduino en Physique Chimie et activité différenciée sur la loi d’Ohm (CEN Physique-Chimie). Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Tutoriel vidéo d’installation du module python Nanpy dim 16/02/2020 - 19:33 Ce tutoriel permet la configuration de votre microcontrôleur Arduino et de votre ordinateur afin de commander votre carte à l'aide de langage Python. Cycle terminal Enseignement supérieur en lycée
Sciences, technologies et santé Analyser les risques en TP de chimie mar 14/01/2020 - 22:20 Activité ayant pour objectif de sensibiliser les élèves à l’analyse de situations à risque au laboratoire de chimie. Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Identification des ions en pédagogie inversée (CEN–PC) dim 12/01/2020 - 15:46 Il y est demandé à l'élève de répondre à la problématique : « Comment prouver qu'il y a des ions différents dans une bouteille d'eau minérale ? ». Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Synthèse d'un médicament (CEN–PC) dim 12/01/2020 - 15:35 Synthétisation au lycée d’une espèce chimique après avoir mené une réflexion en amont sur les choix des réactifs et de l’intérêt du montage à reflux. Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Mesure de pH : La fête de la tomate (CEN–PC) dim 12/01/2020 - 15:16 Activité en classe inversée pensée pour recentrer l’apprentissage sur l’élève, le préparer en amont à une résolution de problème en classe. Cycle 4
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Activité sur les diagrammes objet-interactions (CEN–PC) dim 12/01/2020 - 14:53 Utilisable en complète autonomie, en classe inversée, pour découvrir les DOI, identifier les interactions mises en jeu et les modéliser par des forces... Cycle 4