Une proposition d'une séquence élaborée par D. Chaabi , E. Jacquemet, V.Lahondère et H. Ricquart (Académie de Montpellier), destinée aux élèves de Terminales générales qui permet à partir d'une chronologie détaillée et de cartes de dégager des ruptures et des continuités dans la construction de la puissance chinoise de 1949 à nos jours. Les élèves sont amenés à délimiter des périodes et à justifier leurs choix.

Cette séquence peut être utilisée dans le cadre du thème 2, chapitre 2 du nouveau programme de terminale (Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde)