EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Angélique CALLAU, Clémence LEMONNIER et Elsa MICHEL proposent une séquence d’EMC sur les dérives sectaires.
EMC Collège
Plusieurs propositions de ressources pédagogiques pour mettre en œuvre le programme d'EMC au collège.
Ressources pour les cinquièmes :
- EMC collège 5ème -Thème 1 Agir pour l’égalité femmes – hommes et lutter contre les discriminations. Situation pratique : Le monde professionnel.
- EMC 5ème - THÈME 3 : La solidarité face à l’impôt
- EMC 5ème - Thème I : Agir pour l’Égalité femme - homme et lutter contre les discriminations
EMC - Mobiliser une œuvre d'art
Ressources pour les quatrièmes :
- EMC 4ème : Travailler la notion de liberté à l’oral
- EMC 4ème : Justice et institutions judiciaires : Les principes de la justice
- EMC 4ème - Thème 2 : Défendre le cadre démocratique : sécurité et défense nationale
- EMC EMI 4ème – Désinformation et ingérences numériques étrangères
- EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Ressources pour les troisièmes :
Ressources pour les secondes :
Autres ressources
EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Angélique CALLAU, Clémence LEMONNIER et Elsa MICHEL proposent une séquence d’EMC sur les dérives sectaires
Hist 3ème Rédiger un développement construit
Elodie POYER et Fanny VOGUET propose des situations d’écritures permettant aux élèves de s’approprier progressivement la méthode du développement...
Hist 4ème: Voter au XIXè siècle – Rédiger un récit descriptif à partir de documents
Nathalie SOULAS propose un exercice d’écrit libre, convoquant l’analyse de documents, pour engager les élèves dans l’écriture
HG Collège: Ecrire à partir d’une méthode
Nathalie SOULAS propose des exercices d’écriture fondés sur l’utilisation d’une méthode pour chaque verbe de consigne
Géo : La ville de demain – Rédiger un écrit collaboratif
Christelle DUFFAUD propose une situation d’écriture partant d’un écrit libre pour aboutir à un écrit normé, en mobilisant des modalités coopératives
Hist 6èmeLa révolution néolithique – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose de conclure la séquence Les débuts de l’humanité par un exercice final d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture
Hist 6ème L’empire romain – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose un exercice d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture.
Faire mieux écrire les élèves en histoire-géographie
Les formateurs d’histoire-géographie du groupe collège vous proposent des fiches ressources pour accompagner les élèves dans le geste d’écriture.
