EMC Lycée
Des ressources pédagogiques pour mettre en oeuvre le programme d'EMC au lycée.
EMC Lycée
Des ressources pédagogiques pour mettre en oeuvre le programme d'EMC au lycée.
Ressources pour les secondes :
- EMC 2nde - THÈME 2 : Liberté et responsabilité, l’exemple de l’information
- EMC 2nde - THÈME 2 : Liberté et responsabilité, l’exemple de l’information Travailler la compétence orale à travers les pratiques médiatiques
- EMC SECONDE - Droits et responsabilité : l’exemple de la protection de l’environnement et de la sauvegarde de la biodiversité
- EMC SECONDE - Connaître les instances du lycée : Informer et s’engager - Créer des affiches pour faire connaître le CVL
- EMC SECONDE Thème I. L’État de droit garantit les droits et libertés et un pluralisme démocratique : l’exemple de la Charte de la laïcité.
Cycle terminal:
- Exercer son sens critique face à l'information
- Spécificités et rôles des médias après les attentats de novembre 2015
- L'engagement citoyen
- L'idée de citoyenneté européenne
- Exercer sa citoyenneté dans la République française et l'UE (classe de Première)
- 1ère : Thème 2 – La République et la Nation.
- La démocratie lycéenne
- Un projet de l'année en classe de terminale : La démocratie peut-elle relever le défi des bidonvilles ?
- Le traitement médiatique du handicap
Autres ressources
EMC Collège
Plusieurs propositions de ressources pédagogiques pour mettre en œuvre le programme d'EMC au collège.
Mettre en œuvre la collaboration entre DNL et LVE : Collaborer pour le meilleur
Une proposition composée de deux séquences à découvrir...
Réaliser un MUNL (Model United Nations en Lycée) avec ses élèves de DNL
Une proposition en DNL anglais mais qui peut être transposée dans une autre DNL
The UK, a maritime power?
How do Britain’s maritime assets contribute to its hard and soft power ?
The United States and International Crises
How do the international crises involving the United States from the Cold War to September 11, 2001, reflect the evolution of the American power in...
The UK in the Second World war (1939-1945)
What role did the UK play in the victory of the Allies? How did the war affect life in Britain?
The Roosevelt Years (1933-1945)
Une ressource d’accompagnement pour expliciter les attentes, une webographie et une proposition de mise en œuvre de la séquence
New York, a global city
G3 New York, a global city (avec explicitation des attentes et une proposition de mise en œuvre)