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Lettre de septembre 2023 de l’inspection pédagogique de physique-chimie
Vise à donner les informations clés et les grandes orientations de cette année scolaire. S’inscrit dans la complémentarité du courrier des doyens.
Communication Inspection
Lycée \ Baccalauréat \ Oraux du 2nd groupe
Activités du CEL 2024 : Les oraux du second groupe
Le Cercle d’Étude Lycée de Physique-Chimie vous propose des exemples de sujets pour les oraux du second groupe.
Lycée \ Ressources \ Mesures et incertitudes
Activités des CEL Voie Générale et Voie technologique 2023 : Mesures et incertitudes
Les Cercles d’Étude Lycée (voies générale et techno.) de Physique-Chimie vous proposent 16 activités en lien avec les mesures et les incertitudes.
Collège \ Lycée \ Usages du numérique
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Ressources et formation du Cercle d’étude numérique Physique-Chimie
Retrouvez les dernières ressources et formations du CEN : Cercle d’Étude Numérique Physique-Chimie de l’académie de Montpellier.
Lycée \ Ressources \ L'évaluation
Activités du CEL 2023 : L’évaluation au lycée
Le Cercle d’Étude Lycée de Physique-Chimie vous propose dix activités en lien avec l’évaluation en lycée.
Collège \ Programme rénové de cycle 3
Le programme rénové de cycle 3 en sciences et technologie
L’Inspection pédagogique et des membres du cercle d’étude collège vous proposent quatre documents pour vous aider dans la mise en œuvre du programme.
── Actualités
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Projets expérimentaux et numériques en enseignement scientifique primés au concours Yes We Code!
+Participation au concours dans le cadre de la mise en œuvre des projets expérimentaux et numériques de l’enseignement scientifique de 1ère. - Image
Revue « Reflets » : « Transition énergétique - Les défis de la défossilisation »
+Recueil de données factuelles et de savoirs scientifiques en accès libre qui peut être utile dans le cadre de l’enseignement scientifique. - Image
CNRS : bande dessinée présentant différents métiers liés à la physique
+Dans le cadre de l’année de la physique , cette bande dessinée présente différents métiers à travers le portrait de 6 femmes et 6 hommes. - Image
Conférence « Comment la chimie façonnera les matériaux du futur »
+Tout public, présentée par le Professeur Philippe Dubois. À la faculté des sciences de Montpellier (amphithéâtre Dumontet) le 30 janvier 2024 à 16h00.
── Informations métier
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Master en Didactique des Sciences (DDS)
Formation par la recherche qui articule les disciplines de référence en sciences exactes et expérimentales, leurs didactiques et leurs épistémologies.
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Préparations à l’agrégation et au CAPES internes de physique-chimie
L'EAFC de Montpellier propose une préparation à l’agrégation interne de physique-chimie et une préparation au CAPES interne de physique-chimie.
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Rencontres Declics
Programme permettant à chaque élève de rencontrer 7 professionnels de la recherche lors de sessions interactives personnalisées (Nov. à Déc. 2024)
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Webinaire académique sur « la passation des oraux du second groupe en physique-chimie » (CEL)
Webinaire proposé par le Cercle d’Étude Lycée (CEL-PC) le lundi 17 juin 2024 de 13h45 à 14h45. Inscription du 2 au 26 avril.
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Guide pratique «Mathématiques des grandeurs»
Utilisation de la proportionnalité en physique-chimie, notamment dans le contexte de la manipulation de grandeurs dimensionnées.
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Nuit de la Physique : Physique et Sport
Vous êtes invités avec vos classes à venir participer à la soirée du 2 avril 2024 dans l'un des 20 sites participants.
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Projet pour l’évaluation
Le guide de l'évaluation a été mis à jour et publié sur EDUSCOL (novembre 2023).
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Cycle de conférences et de visites du CNAM
Octobre 2023 à juin 2024 : choisir un objet du parcours permanent du musée et en faire le point de départ d’une aventure vers la recherche et ses...
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Colloque Chimie recyclage et économie circulaire
29ème colloque proposé par Mediachimie qui se tiendra le 8 novembre 2023, sur le thème « Chimie, Recyclage et Économie Circulaire » et les progrès.
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Lettre de septembre 2023 de l’inspection pédagogique de physique-chimie
Vise à donner les informations clés et les grandes orientations de cette année scolaire. S’inscrit dans la complémentarité du courrier des doyens.
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Année de la Physique 2023–2024
À partir du 3 octobre 2023 (Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, CEA, CNRS, France Universités et la Société Française de Physique).
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Sections européennes (DNL) en physique-chimie
Informations principales concernant la DNL (Discipline Non Linguistique) en physique-chimie.
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Mise à jour de programmes : Physique-chimie de 6ème et Enseignement scientifique de première et de terminale
Les programmes de 1ère et 6ème sont applicables dès la rentrée 2023. Le programme de terminale est applicable à la rentrée 2024.
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DNL : programme limitatif en physique-chimie
Proposition du programme limitatif en DNL physique-chimie (sections européennes).
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Webinaires membres de Jury Grand Oral
À destination des nouveaux membres des jurys, de ceux qui n'auraient pu participer à une formation... Dates : les 15 et 16 juin à partir de 9h00.
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31èmes Olympiades de Physique 2023-2024
Projet expérimental par des lycéens encadrés en lien avec la Physique. Inscriptions jusqu’au 18 octobre 2023, 22h.
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Lettre ÉduNum Physique-Chimie n° 33
Proposition de scénarios pédagogiques numériques ainsi que des retours d’usages pour les enseignants de physique-chimie du second degré.
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Questionnaire IRES : état des lieux de l'interdisciplinarité en France
Les membres de la commission ont élaboré un questionnaire qu'ils aimeraient diffuser auprès des enseignants du secondaire en sciences.
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Grands thèmes : |
Mesures et incertitudes au lycée général |
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Mesures et incertitudes au lycée technologique |
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L'évaluation en lycée |
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Continuité pédagogique |
Collège : |
Cycle 3 (6ème) – Cycle 4 |
Lycée : |
Seconde – Enseignement scientifique – Enseignement de Spécialité – STI2D – STL – DNL |
── Dernières ressources
Propagation de la lumière avec Genially et LogiQuiz (CEN-PC)
Module d’apprentissage mêlant documents d'information, expérience et défis à résoudre (+ guide création et diffusion contenus H5P).
Tutoriel LogiQuiz et DigiQuiz (CEN-PC)
LogiQuiz et Digiquiz (logiciel et service libre multiplateforme) permettent de créer, lire et publier des activités H5P utilisables en ligne.
Activités du CEL 2024 : Les oraux du second groupe
Le Cercle d’Étude Lycée de Physique-Chimie vous propose des exemples de sujets pour les oraux du second groupe.
Escape Game en Physique-Chimie : Circuits série et dérivation
Démarche d’investigation dans une salle de classe en 360° sur le principe d’un escape game. Autonomie, classe inversée, différenciation… (CEN-PC)
Abécédaire de chimie organique
M. Gomez et ses collègues nous proposent une mise à jour (en date de janvier 2024) de l'Abécédaire de chimie organique.
Le programme rénové de cycle 3 en sciences et technologie
L’Inspection pédagogique et des membres du cercle d’étude collège vous proposent quatre documents pour vous aider dans la mise en œuvre du programme.
EPI « Complotisme et Esprit critique »
Travail réalisé par un groupe d'élèves de 4ème par les enseignants de français, histoire-géographie, SVT, technologie et physique-chimie.
Escape Game en Physique-Chimie : Masse volumique
Démarche d’investigation dans une salle de classe en 360° sur le principe d’un escape game. Autonomie, classe inversée, différenciation… (CEN-PC)
NewMeca : application gratuite en ligne de pointage à partir d'une vidéo
Application de pointage utilisable à partir de quasiment n'importe quelle vidéo qui fonctionne directement dans un navigateur Web.
Banque de sujets DNL Physique-Chimie en Anglais
Ensemble de sept sujets DNL Physique-Chimie en anglais des sessions précédentes.
Banque de sujets DNL Physique-Chimie en Allemand
Ensemble de trois sujets DNL Physique-Chimie en allemand des sessions précédentes.
Science in popular fiction (DNL)
L’activité s’articule autour de deux extraits vidéos d’un épisode de la série « The Big Bang Theory », en lien avec constitution des atomes.
Knowing our planet to live better on and with it (DNL)
Séquence par ilots afin de mieux connaitre notre planète et son atmosphère afin de mieux comprendre le changement climatique et ses enjeux.
History of the atom (DNL)
Faire découvrir le modèle de l’atome aux élèves et de développer différentes compétences : compréhension orale et production écrite et orale.
Activités des CEL Voie Générale et Voie technologique 2023 : Mesures et incertitudes
Les Cercles d’Étude Lycée (voies générale et techno.) de Physique-Chimie vous proposent 16 activités en lien avec les mesures et les incertitudes.
Mini-projet : Étude d’une chaîne de température (STI2D)
Réinvestir connaissances et compétences travaillées dans les thèmes Énergie électrique et Énergie interne à travers un mini-projet de 4 séances (CELVT...
Dosage par titrage pH-métrique d’une solution de vinaigre (STL et général)
Déterminer une mesure de degré d’acidité et déterminer l’incertitude élargie par une approche de type A avec mutualisation des résultats (CELVT).
Erreur dans la correction de mes lunettes ? (ST2S et général)
Mise en œuvre et comparaison de plusieurs méthodes permettant de déterminer la vergence d’une lentille convergente associée à son incertitude (CELVT).
Est-ce vraiment nickel ? (STL et général)
Effectuer un dosage spectrophotométrique par étalonnage et déduire si un bijou présente des risques d’allergie (calcul d’incertitude type) (CELVT).
Le panneau solaire (STL, STI2D)
Utiliser un pyranomètre pour mesurer un éclairement, exploitation des courbes, calcul d’un rendement et calcul d’une incertitude (de type B) (CELVT).
Les forces de frottement (STI2D)
Modéliser une force de résistance aérodynamique lors d’un déplacement d’un solide à vitesse constante, et calcul du z-score (CELVT).
Comment régler le débit d’une perfusion ? (ST2S)
Mise en œuvre d’un protocole de mesure d’un débit moyen, recherche des facteurs pouvant l’influencer et incertitude type de type A (CELVT).
Recherche de la vitesse d’une réaction en chimie (STL)
Réaliser un suivi cinétique d’une réaction chimique par spectrophotométrie et réinvestir les connaissances sur les incertitudes de mesure (CELVT).
Exploitation des mesures de capacité thermique d’un solide (STI2D, STL)
Calculs d’énergies pour choisir un matériau adapté à une problématique et évaluation d’une incertitude-type par approche statistique (type A)(CELVT)
Détermination de la valeur du champ de pesanteur terrestre
Réalisation du film d’un mouvement parabolique, pointage et exploitation pour obtenir la valeur de g assortie de son incertitude-type (CEL2023I-EDS).
De l’incertitude–type au Z-score…
Activité sur la mesure de la vitesse des ondes US avec production d’un compte-rendu vidéo évalué selon des compétences du LSL (CEL2023I-EDS).
Mesure de la célérité du son – Incertitude-type de type B et nombre de chiffres significatifs
Mesure de la vitesse des ondes US dans le cadre des activités expérimentales en classe de 1ère de spé physique chimie (CEL2023I-EDS).
Dosage par étalonnage conductimétrique du sérum physiologique – Notion d’incertitude
Activité en 2 parties où les élèves se familiarisent avec les notions d’incertitude-type, d’incertitude composée et de z-score (CEL2023I-EDS).
Titrage de la Bétadine® avec évaluation de l’incertitude-type
Les élèves de 1ère spé physique-chimie étudient les résultats des mesures obtenues en utilisant les incertitudes de type A et type B (CEL2023I-EDS).
Activité verrerie et incertitude-type de type A
Cette activité permet de présenter les notions d’incertitude-type de type A sur la mesure de volume en utilisant de la verrerie variée (CEL2023I).
Vitesse des ondes ultrasonores – Incertitude-type et Méthode de Monte-Carlo
Détermination de la valeur de la vitesse de propagation des ondes US en utilisant un microcontrôleur et un couple émetteur-récepteur (CEL2023I-EDS).
Mesure d’une distance en 1ère spécialité physique chimie (Incertitude-type)
Activité expérimentale ayant pour but de permettre de s’approprier la notion d’incertitude de type A et B et d’utiliser Géogébra (CEL2023I-EDS).
Activités du CEL 2023 : L’évaluation au lycée
Le Cercle d’Étude Lycée de Physique-Chimie vous propose dix activités en lien avec l’évaluation en lycée.
Scolpy, un outil pour l’évaluation
Scolpy a pour vocation d'aider les élèves et les enseignants à gagner en lisibilité concernant les résultats obtenus aux évaluations (CEL2023E).
Une évaluation par les pairs
Comprendre l’utilité d’être précis dans l’écriture d’un protocole et dans la schématisation en physique chimie (CEL2023E).
Mesure de la vitesse des ondes ultrasonores : Intégrer les compétences du LSL comme repère de l’évaluation
Activité expérimentale : les élèves produisent un compte-rendu vidéo qui sera évalué selon les compétences du Livret Scolaire du Lycée (CEL2023E)
Projet expérimental et numérique et évaluation : « À propos de la problématique… »
L’organisation et l’évaluation du projet dépendent de la place que l’on accorde à la problématique. Le choix est fait ici de la fournir à l’élève...
Comment évaluer le projet numérique et expérimental en enseignement scientifique ?
Proposition d’organisation du Projet Expérimental et Numérique avec grilles d’évaluation, simulation de projet, travaux d’élèves… (CEL2023E).
Ensemble des évaluations réalisables pour le thème : Titrages en chimie
Évaluations formative et sommative. Scénarios et outils d’évaluations (grilles par points, type ECE ; par compétences livret scolaire)(CEL2023E).
Deux propositions d’évaluation sommative en 1ère Spé Physique-Chimie
Deux sujets permettant d’évaluer les mêmes points du programme de spécialité, mais organisés de manière différente (CEL2023E).
Activité « Puzzle » dilution et dissolution
Démarche de type « classe puzzle » où les élèves dans des groupes successifs construisent des protocoles de dilution et de dissolution.
Comment donner du sens en structurant son évaluation ? Une proposition de réponse à travers un exemple pour la classe de 2nde
Réflexion sur l’évaluation à partir d'un exemple concret qui offre un partage d’expérience et propose une structure d’évaluation en 2de (CEL2023E).
Une évaluation lisible et sans surprise en seconde
Rendre l’évaluation plus lisible et compréhensible par les élèves. Instaurer une dynamique gagnant/gagnant entre élèves et enseignants (CEL2023E).
L’évaluation en 2nde sur un même thème de physique-chimie
Pistes de réflexion pour accompagner l’évaluation des élèves en physique chimie sur le thème du son en classe de seconde (CEL2023E).
Escape Game en Physique-Chimie : Circuits électriques au collège
Démarche d’investigation dans une salle de classe en 360° sur le principe d’un escape game. Autonomie, classe inversée, différenciation… (CEN-PC)
Mettre en œuvre une continuité pédagogique efficace avec ses élèves
Présentation de la formation « La continuité pédagogique avec le numérique » en physique-chimie (PAF 2022-2023) (CEN-PC).
Comment caractériser un son ?
Activité documentaire en classe inversée : faire comprendre le sens physique de la fréquence, sans faire appel à la périodicité temporelle des ondes.
Suis-je prêt à gérer un exposé oral ? (en Physique-Chimie)
Cette ressource composée d’un poster interactif et d’un questionnaire vise à accompagner l’élève dans sa démarche de préparation d’un exposé oral....
Veille disciplinaire
ANNÉE DE LA PHYSIQUE : Espaces scolaires
Le monde scolaire est au cœur de l’Année de la physique. Découvrez les nombreuses actions qui rapprochent laboratoires et salles de classe pour créer un lien durable entre le monde scolaire et celui de la recherche.
MOOC Physique : préparation à l'entrée dans l'enseignement supérieur
Ce MOOC de Physique, composé de cinq modules, est conçu pour vous accompagner dans la transition entre le lycée et l’enseignement supérieur. Ce sera l’occasion de revoir les notions essentielles du programme de physique du lycée, d’acquérir de nouvelles compétences aussi bien théoriques qu’expérimentales et de développer des techniques mathématiques utiles en physique. Vous pratiquerez également des activités très importantes dans l’enseignement supérieur comme la résolution de problèmes « ouverts » et le développement de programmes informatiques en langage Python.
Cliquer ici pour accéder à ce MOOC